张家港市中兴小学“1＋X”课后服务课程实施方案

（2021-2022学年）

为切实开展好我校学生课后服务工作，满足学生多样化需求、减轻学生作业负担和校外培训负担、促进学生身心健康发展，根据市教育局《关于落实“一校一案”全面推进课后服务工作的通知》文件要求，结合我校实际，特制订如下工作方案：

一、指导思想

深入贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔2021〕28号）和《省教育厅等四部门关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基〔2021〕5号）系列文件精神，以服务好家长、发展好学生为宗旨，把开展好课后服务工作作为一项重要工作来抓，切实提高课后服务育人水平。

二、工作目标

1.让每位家长放心。解决家长“急难愁盼”问题，满足家长合理需求高质量课后服务的要求。

2.对每个学生负责。以“课后服务”为平台，提供能够满足学生多样化需求的课后服务内容，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

3.为学校发展助力。以“课后服务”工作为契机，进一步推进学校课程建设、教学质量提升、师资队伍发展等工作，促进学校内涵建设。

三、组织机构

组织领导成立学校课后服务领导工作小组。校长任组长，副校级领导任副组长，全体教师为成员。

组长：严卫星

副组长：张平、王荷琴  俞静华  刘佳蓉 

成员：杭建芳、沙静、吴飞、徐亚刚、陈维、吴建、周迪

四、实施原则

学生课后服务“1＋X”课程总体遵循“家长自愿、校内实施、学生发展”的原则。具体做到“双减”、“两覆盖”“三有效”。

    1切实减轻学生作业负担和课外培训负担。

2课后服务全年级覆盖、有需求学生全员覆盖。

3有效设计课程，课程设计依据学生发展需要和学校实际情况；有效整合资源，根据课程设置，充分利用学校各种资源和合理借用校外优质资源；有效管理，严格做好疫情防控工作，建立健全课后服务相关制度，认真做好课程评价工作。

五、课程设计

1课程基本架构。

“1＋X”课程分为两部分，“1”是学生自主学习，“X”是指实现个性化发展的特色课程，包括学校个性课程和学生个性课程两个层次。“X”指向的是与学生核心素养的发展，如创新素养、艺术素养等。学校个性课程为学生提供“教育智慧云”平台及项目化的相关资源。

“1+X”课后服务课程，让学生学会学习、学会健体、学会交往、学会审美，“1”和“X”两者相辅相成，融合共生,动态平衡，共同促进学生的发展。

2课程具体安排。

  （1）时间安排

（2）内容安排