文明走廊 你我共建

                                    --中兴小学开展“文明走廊”评比活动

    为了让学生重视课间安全，学会合理安排好课间活动，度过一个文明、安全、快乐的课间10分钟，学校德育处专门制定了文明走廊评比细则，一月一评比，全体班主任老师、安全小卫士和同学们一起行动起来，共同营造文明和谐的课间活动氛围。

看，11月份和12月份的文明走廊颁奖啦！

11月份文明走廊：三（1） 三（2） 三（3）

12月份文明走廊：四(13)  四（14）

     此外，获得文明走廊班级的班主任老师也分享了她们平时课间管理的一些好方法：

   安全小卫士为了让同学们养成良好的行为习惯，保障同学们的安全，在下课和中午休息时会加强巡查，发现有违纪现象，就会及时劝阻并记载下来。不仅如此，安全小卫士也会记录班内课间的文明现象。在晨会、班会我会进行表扬批评。

                                                                 --三（1）朱钰

在我们班，课间是这样管理的：我将班级分为四个小组，每组设置一位课间小组长，负责管理本组同学的课间行为规范，如看到其他组同学的不文明行为，也可上前劝阻。这样我们班的课间秩序就非常有序了。

                                                                 --三（2）张淑萍

我利用班会和晨会进行文明校园的教育，并与同学们共同设立班级常规，由每天的值日组长进行监督记录，在放学前一分钟进行总结教育，对表现好的同学进行花瓣奖励，以此做到互相监督、互相督促。

                                                                 --三（3）张乐源

我认为好的师生关系，是班级管理的前提，我在课间会让学生帮忙拿杯水，一起搬书等，让学生感到他是老师的好助手，这时也可以与学生沟通，课间以征求意见的方式询问学生对事情的处理方法，他们一般会非常乐意提出自己的见解，也显示我们人性化的管理。课间也可以向学生倾诉内心真实的情感，包括困惑和无助，以及自己身体的不适，寻求学生理解，让学生感受到老师对他们的尊重和信任，拉近师生的距离，这点对有些调皮、吃软不吃硬的孩子也十分管用。这些"示弱"的表现，可以使我们进退自由，避免过激行为的发生，也能避免课间不打闹的现象出现。

           --四（13）陈清

我会要求班干部配合班主任管理好班级，每节课下课要注意说话的音量，不能在课间追跑、打闹。并安排了调皮的学生干活，比如擦黑板、检查地上的纸屑、检查作业是否完成，生活上还可以互相检查手指甲是否剪了。如果发现有不符合要求的或者违反纪律的，要及时批评。学生们都比较爱集体，再我说到不如其他班时，不良举动会收敛很多。我继续利用晨会课或者班会课，对同学进行表扬，比如：擦黑板、摆桌椅、辅导作业、打扫卫生等的同学，要放大他们的亮点。还要部分学生天生比较文静，能遵守规章制度，可以让他们带动周边调皮的孩子，对表现好的学生，然后一起予以肯定和表扬。

                                                             --四（14）金苏芬

    相信通过开展“文明走廊”的评比活动，同学们将会从小事做起，从一点一滴做起，度过一个安全且有意义的课间10分钟。相信“文明走廊”以后将会成为中兴小学一道最亮丽的风景线。