盼畔“班主任工作室”工作计划

（2015-2016第二学期）

一、指导思想

以 “科学发展观”理念为指导，以德育为核心，以打造幸福班集体，提升班主任素质为本，促进班主任专业化发展，接受新理念，点燃新创意，进行新尝试，打造一支有师德、有思想、有能力、有创意的幸福班主任队伍，为全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面建设和谐幸福校园服务。

二、工作目标

1. 加强理论学习，规范班主任工作教育行为，促进班主任专业化成长和发展，建立一支有“三心意识”（事业心、博爱心、进取心）和幸福感受的班主任队伍。

2. 建立导、帮、带的开放型模式，形成中兴小学特有的班主任工作作风。

3. 理论与实践相结合，脚踏实地，树立良好的教师社会形象，让家长和社会满意。

4. 充分调动班主任工作室成员提高自我的积极性，营造和谐幸福的集体，为打造学校德育品牌贡献力量。

三、具体要求和措施

1. 学校成立班主任工作室领导小组，加强对各班主任工作的管理和指导。

组  长： 吴飞

副组长： 王亚娟  朱秦伊

组  员： 张凤珠  吴佳卉  薛海英  孙碧云  丁海燕   孙玲  余春花  孙未  章萍  谢晓燕  

    2. 加强理论学习，提高思想认识

组织班主任学习教育法规，引导班主任确立自我发展目标，使他们站在更高的层面上，审视自己的工作现状，因而产生更强烈的学习理论和提高义务水平的内在要求。

3. 加强业务培训，提高实战能力

（1）每月一次班主任工作研讨活动，明确班主任的责、权、利。

（2）充分发挥骨干班主任教师的带头作用，开展结对子活动，并通过举行班主任工作经验交流，集体研讨等活动，促进班主任之间的相互学习，相互借鉴。

每月主题：

3月  成立盼畔班主任工作室

4月  沙龙活动：给常规管理支招

5月  读后感交流

6月  研讨：学生的好习惯养成教育

新的信息，是知识，也是动力。善于接受新的信息，本身也是一种能力，作为班主任要加强自我学习，订阅教育杂志，认真学习，做好笔记。在每次研讨会中，让班主任交流自己收集到的新信息、新理念。