四年级是孩子们行为习惯，学习习惯的养成阶段。一开学，四年级班主任就向孩子们提出要求，养成进班就早读的习惯，并且安排了一名小老师，让他稍微早些到班领读。通过一段时间的实践操作，孩子们习惯了一进班就开始早读，小老师也会把话筒交给孩子们，让他们也体验小老师领读，朗读好的小朋友，小老师会在人人通上直接对表现好的同学进行表扬。以此来激发孩子的积极性。孩子们的习惯也养成的更加的好了。 　 　

            　 　

养成良好早读习惯，孩子们读书越来越自觉，课间，亦或是吃完饭，多数孩子都能自觉的拿出书本来读书，看的书多了，学到的知识也多了，瞧，孩子们能自己上台来展示自己，拿着小话筒，做小主人，给同学们讲故事了。 　 　

为了让孩子们知道“粒粒皆辛苦”,做到吃饭要光盘，米饭更是不可以浪费倒掉。能做到光盘的孩子，老师会发美丽学生的花瓣，拍照上榜等手段来作为奖励，经过一段时间的实践，能做到彻底光盘的孩子越来越多了。 　 　

　 　

瞧，他们吃 得 是不是特别的干净，他们的盘子像洗过的一 样， 不剩一点残渣 ！