好习惯伴我行

——中兴小学“5+X”好习惯养成记

世界大哲学家亚历士多德说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。每个人的一生都是由无数的行为所构成的，行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正的优秀。作为孩子的启蒙老师我们要把好的习惯播撒。低年级正是孩子习惯养成的绝佳阶段，在这一阶段张家港市中兴小学低年级的老师根据“5+X好习惯”培养方案，制定了班级好习惯养成计划，孩子们在丰富多样的实践课程中，加深了对好习惯的认识，逐渐养成良好的学习习惯。

第一篇章：会整理

孩子缺乏物归原处的意识,用完的东西到处乱扔,忘性很大.不愿整理自己的东西,很依赖父母.不知道如何整理自己的物品,越整越乱。这些事情成了父母和老师心头的老大难。那么怎么培养孩子物归原处的好习惯呢？班主任老师们从培养孩子整理自己的文具开始，引导学生学会做事有条理。

整洁的环境往往会潜在地传递给孩子整洁、条理清楚的健康信息。反之，凌乱不堪的环境则会让孩子养成随意乱扔、不讲条理的坏习惯。因此，为孩子创设良好的学习环境，比教孩子如何去做更有用。

第二篇章：守规则

规则就像一条不可逾越的警示线，让孩子遵守一定的规则，才能保证成长过程一路健康平安，也为今后的发展奠定了基础。制定规则，要符合低年级孩子年龄和性格特点，具体怎么做呢？请欣赏以下班级的好习惯养成记。

我们在给孩子建立规则的时候，还需要做到言传身教，对孩子有足够的耐心，对孩子的错误多一份宽容。这样，孩子的习惯养成会更顺利一些。

第三篇章：知感恩

一颗不知感恩的心灵，是麻木而坚硬的，怎能指望他去爱别人、爱生活、爱这个世界，又怎能指望他以后勇于负担起家庭、社会的责任呢？如何才能让孩子拥有一颗感恩的心呢？老师们认为，应从家庭生活的每一件小事做起。

感恩不一定要做惊天动地的大事，只需从细微之处着手；问候鸟儿，呵护鲜花，悉心关爱那份难得的亲情，珍惜每一次努力的机会……感恩是人类的精神底色，懂得感恩的人生充实富裕。

第四篇章：爱阅读

一个热爱阅读的人，在书籍营养品的滋养下，必然是一个心胸博大的人，是一个充满智慧的人，是一个热爱生活的人。就让我们的孩子从小乐于阅读，勤于阅读，善于阅读，用阅读来锻炼生命的质量吧！爱上阅读，从养成好习惯开始！请欣赏以下班级的好习惯养成记。

人的成长总会遇到各种困惑，而一本好书，可以让孩子在困惑的时候，找到一扇门。作为教师的我们，不要硬把阅读发展为一种单纯的教育工具，否则也就失去了那种轻松自愿阅读的乐趣。著名作家冰心曾说过：“读书好、多读书、读好书”。

“训子千遍，不如培养一个好习惯”。好习惯的培养不能是说教，需要我们掌握科学的教育方法并按照其中的规律去做。在习惯培养过程中，教师不仅仅是为了教育孩子，更重要的是要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康快乐的基石。