童心里的诗篇

孔子说：“入其国，其教可知也。其为人也，温柔敦厚，诗教也。”在当下的语文课堂，诗教仍拥有不变的精神内核——我们的民族精神，因此带领学生感受母语文化的韵律之美，就成为儿童诗教学的重要内容。孩子是天生的诗人，学生的眼睛是充满童趣的，我们教师要做的只是鼓励孩子把每一个灵动的思维表现出来。

秋天，是一个如诗般美丽的季节，它有着多彩的颜色，有着甜蜜的味道，更有着丰收的喜悦。在这样美好的季节里，教师鼓励孩子们走进大自然，仿照学过的童诗，创编诗文，体验成功的喜悦。

通过此次走进大自然创编儿童诗的活动，我们感受到儿童想象之新颖、美妙，学生也爱上了写诗。诗歌，让孩子的童年变得更加五彩斑斓，接下来我们将引导孩子对儿童诗进行广泛阅读，营造良好的氛围，熏陶、感染学生，让孩子们尽情创作儿童诗，体会儿童诗带来的快乐。