立足数学本质  彰显学科育人

　　　　　——中兴小学承办张家港市小学数学主题研训活动

秋，

孕育着成熟，

期盼着收获。

我们在这个金黄的秋天相约。

丹桂飘香秋意浓，学习研讨正当时。2021年11月1日下午，张家港市中兴小学承办了市小学数学“立足数学本质，彰显学科育人”主题研训活动。市教师发展中心小学数学研训员徐春芳老师、小学数学中心组全体成员及部分数学骨干教师参与了此次活动。此次活动还有幸邀请到常熟市教学研究室徐建文书记一同参与。

立足课堂 探索教学

课堂是教育教学的主阵地，本次研训活动以课堂展示拉开序幕。中兴小学的梅海霞、杨银年老师、外国语学校的陈俊峰老师、暨阳实验小学的赵洁老师分别给大家带来了精彩的课例。

暨阳实验小学赵洁老师执教《7的乘法口诀》

赵洁老师从学生已有的生活经验出发，合理运用教学方法，在学生已掌握2-6的乘法口诀的基础上进行知识迁移，引导学生通过小组合作完成7的乘法口诀的探究和编制。通过对比联系，找出规律，帮助学生记忆口诀，以对口令、玩转盘、打地鼠等多种游戏形式加深口诀的记忆。整堂课让学生在观察、思考和交流等活动中体会学习数学的乐趣！

中兴小学杨银年老师执教《平移和旋转》

杨银年老师在教学中提供了大量的感性材料，通过让学生用眼观察，动手操作，自身体验，使学生充分感受到平移和旋转的现象；运用多次比较的方式，让学生理解平移和旋转的特点和本质，培养了学生的空间想象能力，也充分调动了学生的主观能动性。

中兴小学梅海霞老师执教《统计表和简单的条形统计图》

梅海霞老师从学生已有的经验和实际情况出发，注重前后知识间的联系，创造性地使用教材，挖掘教材深层的内涵。通过多次对比，进一步明确统计表和条形统计图各自的优点。整堂课，梅老师重点引导学生思考数据的呈现方式，致力于培养学生的统计观念。

外国语学校陈俊峰老师执教五年级上册《解决问题的策略一一列举》

陈俊峰老师从学生的前置性学习出发，始终以引导者的角色参与课堂，让学生自主提问、交流、发现和反思，营造了以生为主的课堂氛围。陈老师的课堂幽默风趣，一句“我发现我好像是多余的”，体现了他始终让学生站在课堂的中央的理念，唤醒了学生的主动学习意识；一句“一般什么情况下会用到一一列举的策略解决问题？”一下子拓宽了学生的思维，真正做到了基于策略本身，突出了策略教学的本质。

名师点评 提升认识

中兴小学张平副校长基于本次研究主题《立足数学本质，彰显学科育人》对四堂展示课作了精彩的点评，他强调数学教学要立足于让学生用数学的眼光观察世界，用数学的语言描述世界，用数学的思维分析世界，让学生在数学学习的过程中学会学习，张校长在充分肯定四位老师课堂教学的同时也提出了自己的思考和建议。 

专家引领 高屋建瓴

常熟市教育教学研究室徐建文书记带来了《走向核心素养的小学数学单元主题学习》的专题讲座。讲座主要围绕在数学核心素养层面整体发力、单元主题学习、跨学科主题学习这三个方面进行阐述。徐书记结合具体的单元主题课例向我们展示了研究的历程，以及每个课例背后所蕴含的数学核心素养，让老师们对自身的专业提升有了更清晰的认识。

最后，张家港市教师发展中心小学数学研训员徐春芳老师对本次活动进行了总结，并对在座的所有小数人提出了殷切希望。相信通过本次主题研训活动，所有老师定能带着收获满载而归。

最美的深秋，最美的遇见。教学是一场修行，是“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”的点滴沉淀。教学之路，道阻且长，我们笃行则至，相信在追寻有效课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，收获更有意义的教育幸福。