劳动技能实操训练，让学生动起来

——“5+x”好习惯之“会整理”高年级篇

好的行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。好的习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。

为了使学生早日养成一个良好的劳动习惯，我校围绕五个核心习惯“会整理、懂礼貌、讲诚信、守规则、知感恩”对学生进行着重培养，把劳动教育有效地融入5+x中的“会整理“好习惯养成教育。对于高年级的学生，学校提出了更高的要求：整理学习资料，按学科进行归类；离开教室上课，主动收拾桌面，将课桌椅排整齐；整理清卫工具，打扫完卫生摆放好扫帚，拖把，水桶等工具。

为了让同学们从小积极参加劳动实践，提高劳动能力，养成劳动的习惯，做生活的小达人，六年级每周四中午固定是每周劳动时间。教室和包干区卫生工作，从教师指导，到学生独立完成，高年级的学生已经能出色的完成卫生保洁工作。为了达到高标准，老师和同学们积极动脑，瓷砖保洁分两部分走：第一步湿拖把清理，到第二步干拖把清除水渍。整个走廊过道在学生的打扫下锃光瓦亮，光彩照人。

“学会整理”的活动让同学们认识到卫生保洁的重要性，锻炼了劳动技能，明白整理好校园卫生就是在创造美。在活动中，大家还体验到自己成为生活小主人的那份快乐，懂得了校园的卫生需要每个人保持，卫生除了干净更重要的是保持。