在这秋日暖阳里，张家港市中兴小学外语组进行了英语命题设计研讨活动。首先由教研组长卢老师给大家带来了最新的命题导向。卢老师从命题的目的、上学期质量监测的反拨效应、命题的步骤以及案例分享等方面，以精准的视觉，具体生动而又科学严谨的语言进行了介绍讲解、举例说明和悉心传授。

卢老师精心分析了2021年初一新生入学的英语试卷，重点研究英语试题的结构与题型；还抛出了问题"怎样命制高质量的命题，才既能符合各学段学生的年龄，又能达到测试的目的？"，让大家分年级讨论，商讨把握每个年级的重难点。

会议上教导处王老师还强调，根据本学期调研反馈，命题应关注语境创设的整体性和真实性。比如上学期末五年级小学英语期末测试卷，关于袁隆平杂交水稻，将时事巧妙融入试卷，既体现了语境创设的整体性，又让我们与时俱进。

王老师还传达英语学科核心素养框架将成为命题的一个重要参照，它包含语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，要把核心素养变成可测又可评，从教科书上有限的学习内容转向分析真实的生活情景，从测学科的知识与技能转向测生活中的语言综合语用能力。检验学生思维品质的提升，学习能力和学习策略的加强，解决生活和课堂相结合的问题，要触发学生思维，打开学生的视野，让学生更有内涵。

通过此次培训，老师们对英语试卷的命题有了更深入的认识与了解，更加明确了小学英语命题方向，我们将以此次培训为契机，将培训所学的知识内化于心，外化于行，将理论知识运用到实际教学中去，切实加强命题研究，关注学生核心素养的培养，转变日常教学方式，从而提升学生的思维品质和学习能力，促使我校英语教学质量再上新台阶。