专家引领明方向，助力前行促成长

——中兴小学项目化学习专家指导活动

为了进一步推进我校项目化学习，突破在实施中的瓶颈，2023年9月12日下午，中兴小学邀请国家教育信息化创客教育研究中心、国际StarT项目式学习共同体培训专家贾永利来校进行指导。刘佳蓉副校长及各学科骨干老师参与此次活动。

一、项目介绍

汇报人余春花老师介绍了本学期跨学科项目化研究大概。余老师从长江大保护的角度，介绍了项目化学习的诞生，讲述了项目化学习的初步构想，扛起共抓大保护的历史责任，谱写长江生态美丽新篇章。学生在驱动化问题的引领下，积极行动起来，并构建起问题框架，从科学、语文、数学、美术和劳动等课程角度进行学习和研究，最终整理形成学校江畔特色文化课程。

二、专家引领

项目介绍之后，贾永利专家结合该项目化活动，提出了具体的想法和意见，并向我们讲述了基于新课标视域下的学科大单元PBL教学，从新课标变化及课程落地要求，基于大概念大单元的课程设计，PBL课堂教学基本课型和学科PBL教学案例分析四个方面娓娓道来。

在项目化活动中，驱动性问题是灯塔，评价体系是指南针，用学习任务线去搭建学习框架，通过集思广益，完善跨学科设计，体现活动的严谨性，应用性和价值性，最后让学生展示学习成果，使学生获得成就感和自豪感，使项目化活动升华到更高的层次。

跨学科，其实是学生在经历学习的过程中，形成一种“联系”与“跳跃”的能力。在联系的过程中，深化理解，帮助他们更好地生活。

三、讨论总结

本次跨学科项目化专题学习活动，在贾永利专家的引领和指导下，我们进一步明晰了后续项目化学习实施和发展的规划。我们将与时俱进，不断加强在项目化学习方面的研究、研训与教学实践，探索项目化学习持续推进的方案，助力学生核心素养的发展。