践行五步教学法，打造优学课堂

5月31日，中兴小学语文教研组以“践行五步教学法，打造优学课堂”为主题，开设了全校性的教研活动。活动中，四年级的沙静老师选择了习作作为教学的内容，可以说对于践行语文五步教学法来说是一大挑战。

沙老师执教的是四下习作6《讨论会》，在预习展评环节，沙老师通过优教信使上的预习作业了解孩子们最感兴趣的话题，根据绝大多数学生的意愿确定了讨论会的话题，把学习的主动权交给了学生。

在问题引领环节，沙老师主要抓住了两个关键性的问题，一个是关于讨论会讨论内容的，即你为什么认为武松是英雄？一个是关于写作方法指导的，即阐述观点的资料可以通过哪些渠道获得？沙老师在课堂上的问题经过了精心的设计，使得整个课堂教学非常有条理，板块清晰，目标明确，利于学生动笔完成习作。

在拓展延伸环节，沙老师让学生运用之前学习的讨论及阐述观点的方法来完成“暑假即将来临，你会选择读万卷书还是行万里路？”这一话题观点的阐述，并运用同屏技术让学生上台阐述自己的观点，成了课堂上的一大亮点。

整堂课，教师引领得法，学生的思维始终处于活跃状态，让我们感受到了孩子们对于语文课的喜爱。活动中，同组的老师们积极参与听课学习，取长补短，各有收获。

课后，沙老师进行了教学反思，老师们也围绕主题在优教通平台上发表了自己的听课感受。

整个教研活动开展井然有序，通过这堂精彩的公开课，我们体会到了一堂优质的课是需要你用心、细心去准备的，可谓受益匪浅。相信在以后的活动中大家将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。