适合教育，协同学习

——中兴小学开展第二十届课堂教学改革经验分享会

在刚刚落幕的张家港市第二十届中小学、幼儿园课堂教学改革经验交流会上，我校有4位骨干教师踊跃报名上课：张家港市学科带头人严卫星校长，张家港市教学能手俞静华副校长、学校英语骨干陈维老师、语文骨干沙静老师；交流会上，我校的张家港市学科带头人王荷琴副校长、刘佳蓉副校长，分别在不同的承办学校对展示课进行精彩点评。学校90多位老师奔赴全市各个展示点进行观摩、学习。

（一）现场直播

严卫星校长参与了名师课堂展示活动，严校长围绕“适合教育，协同发展”的主题，潜心钻研教材，大胆运用翻转课堂模式，站在学生的角度，用学生们喜欢的方式，向老师们展示了《用字母表示数》这节课，受到了听课老师的一致好评。

俞静华副校长执教的《插入表格》，整堂课的教学设计，思路连贯清晰，任务案例典型新颖，从生活中的具体事例着手，巧妙地激发了学生的学习兴趣，学生在思考中学习，也在操作中锻炼，体现了信息技术老师的无穷智慧。

陈维老师执教的《What do they do ?(Grammar time and Fun time)》，从旧知引出新知，引导学生自己总结归纳，充分体现学生的主体性。操练时，陈老师运用游戏、chant，避免了机械操练的枯燥，充分调动了学生的积极性和主动性，让学生成为课堂的小主人。

沙静老师执教的《林冲棒打洪教头》，凸显了文体特征，用一种新颖的朗读方式带领学生感受文章的语言特色；让学生认识了反衬，初步领悟反衬塑造人物；以此文为基点，激发了学生阅读《水浒传》原著的兴趣。

（二）观点碰撞

我校利用教研组活动，进行了课堂教学改革经验分享。

尹杨平：听了江帆小学唐灿丹老师执教的四年级上册《九色鹿》，让我懂得了：教语文，关键是教给学生什么，各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。教学就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法交给学生，学生就可以受用一辈子。

杨银年：听了陶月娟老师执教的《11-20各数的认识》，感受颇多。陶老师安排学生自己数出10根小棒，老师先示范把10根小棒捆成一捆，接着留给学生足够的时间自己把10根小棒捆起来，虽然有的学生有困难，但是通过组内成员的帮助或者是老师的帮助，孩子们还是能很快完成任务，这个活动体验肯定也留给学生很深的印象，反思自己平时教学中为了避免麻烦，我自己经常会包办一些学生自己通过努力也能做到的事，其实我们应该放慢点，给他们时间学习体会，我们会惊喜地发现，孩子们的能力远远超出我们的想象。

王亚娟：陈维老师是我校英语组年轻的优秀老师，自身素养很高，无论教姿，还是口语都相当不错。而且又很上进。这次课改，可以说亲眼目睹了陈维老师为这节课所付出的努力，上了一次又一次，改了一次又一次，每次在上完之后都能结合评课老师给予的评价认真修改，研究。所以她的课在最后能受到一致好评也是理所当然的。

曹林霞：听了几位教师新课改的生态课堂，收获很大。新课程提出了新的目标和理念，要求我们构建适应新课程改革的教学方式，“为了每一位学生的发展”。教师不再简单的灌输，答疑，解惑，而是作为一个引导者，参与者，引导学生去发现，去探索。课堂上呈现出了师生互动、生生互教充满活力的场面。

项莉：有幸参加了11月的课改展示课，聆听了两位青年音乐教师对《牧童之歌》的课堂教学展示，从不同的角度去展示自己的课堂教学，钱老师的教学中打击乐器的加入更好的让学生了解牧场上牧童的心情；林老师的韵律使学生更好的融入牧场生活，让孩子们也体会了牧童放牧的情景，两位老师的精彩展示让我受益很多，在接下来的教学活动中，我会更好的用适合学生的教学方式进行授课，使孩子们的学习兴趣大大提高。

（三）分享交流

在第20届课改经验交流会上，我校英语学科陈维老师被选为市级总结大会的交流发言对象，陈老师的《教育因“适合”而精彩，学习因“协同”而高效》的精彩分享得到了大家的一致好评。

有人说：教书是一场修行。课改展示给我们带来了智慧的碰撞、思想的启迪、行动的指示。作为教师，我们要继续努力研习课程标准，积极反思课堂教学，注重学生学习需要，主动促进学生学习能力的提高。师生合作，协同发展才是适合教育最美的姿态！