10月30、31,11月1日分别由乔贺、曹林霞、项晓珊三位老师上“三课一评”。美术组全体老师参与听课评课。

《面具》一课是人美版教材三年级上册的内容，本课属于“造型.表现”的学习领域。内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。

乔老师上课语言清晰，教态亲切、自然，教学过程清晰，面具的初步展示让学生对面具产生直观的印象；接着引导学生回忆见过的面具，教师对面具知识的讲解帮助学生了解了面具。如果重点分析欣赏一两个面具，先总结出面具的夸张的特点再进行广泛的欣赏，使学习由点到面再总结，对学生面具的设计会更有帮助。

项老师的课，教学准备充分，教学过程清晰。从课堂教学来看，教师通过多媒体展示各类形象的面具，丰富学生的视觉感受，让学生了解面具的起源、历史和作用。营造了一个和谐、互动的良好学习环境和氛围，并做到静中有动、动而有序、活而不乱。通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动。在课后拓展部分，可演示下“油水分离”的手法步骤，在设计意识和创新上应多引导，使学生自主探究面具的方法。

曹老师从备课、范作来看，都进行了精心的安排和设计。用视频导入，充分调动学生的学习积极性。师讲解到位，很详细的示范面具的画法。教学过程环环相扣。学生在这样一个轻松、活泼的情境中乐于尝试，在不知不觉中学习到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣。同时，他们的个性化创意得到体现和展示，尽管他们的作品还不够成熟，但每件作品都蕴含着极其丰富的情感。教学效果较好！