水，至刚至静。

水，生命之源，世界之大水为先。

带着对“水”世界的好奇，张家港市中兴小学六年级全体师生开启了一场奇妙的“水之旅”。

Part1 水之源

水离我们是如此之近，我们对水总有着深深的眷恋之情。水世界的神秘，也激发了我们进一步探索的兴趣，一起来看一看吧！

调查探究，了解长江水污染及污水处理等相关知识

我们从小生活在江南水乡，长江是我们赖以生存的基础。长江与我们而言是如此熟悉，但围绕“长江”还有许多奥秘等着我们探索。因此，在老师的引导下，我们通过小组合作讨论，集思广益，提出了自己想要研究的问题。

六（1）王博宇、矫洁、六（2）翟鑫诚、翟鑫语、 六（8）周巳峰：长江水污染严重，污染的主要原因是什么?怎样采取保护措施？

六（3）余思涵、林汇森、六（4）缪吴彤、凌可怡：围绕长江建设了三下大坝，三峡大坝的主要作用是什么？

六（5）耿语瞳：废水是如何处理才能排放到长江的？

六（7）候智成、章仲恒：南水北调的意义是什么？

六（6）贾睿熙、韩汶倩、六（8）肖梓琳：我们金港镇北临长江，是沿江城市，为什么沿江城市的经济会如此发达？

针对不同的问题，我们采取了文献搜集法、小组合作探究法、数据统计法等方法进行了调查，并形成了我们自己的调查报告。

 水生物装饰画，绘出我们自己心目中的水下世界

我们充分发挥想象力，看，在老师的带领下，水生物在我们的笔下栩栩如生！

Part2 水之韵

水至柔之美，有着它独特的韵味。独一无二的长江水滋养着我们的成长，就像我们的母亲一样，给与我们生命未来和希望。

朗诵：《大长江我的母亲》

课本剧：《水生命未来》

水不仅能给我们带来艺术上的享受，还能幻化出美妙的音符，让我们一起来聆听一场美妙的水杯音乐会吧！

Part3 水之妙

水是充满智慧和灵性的。从古至今，中国智慧，中国力量在研究利用水为人类造福方面取得了了不起的成就。虽不能至，心向往之，知识带我们走遍了千山万水，课堂上的实验，妙趣横生。

带着信念和思考，我们还制作了一张张想法各异的思维导图，还亲手制作了太阳能水车。

   通过统整课程的学习，我们了解了长江文化，还学习到了许多和水有关的知识，领略到了水的无穷魅力。当然，这其中也离不开老师们的辛勤付出。谢谢老师们！

 此次中兴小学六年级统整项目课程到此结束。我们期待着下一次的相遇！