小脚丫，走天下，

走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。 
小脚丫，走天下，

走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。
小脚丫，走天下，

走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。
小脚丫，走天下，

祖国江山美如画，我爱你，大中华。

选题背景

在暑假时，二年级的老师便认真思考，探讨，确定好统整主题。在我们二年级的语文书上，有好几篇课文与名胜古迹有关，比如《黄山奇石》、《日月潭》、《葡萄沟》。在数学书上有距离的单位学习。在道德与法治书上有一些关于规则意识的章节。而二年级的学生又处于对旅游很感兴趣但旅游常识不足的阶段。所以，就想通过这样的一个统整，抓住孩子的兴趣，依托旅行，可以顺便了解历史、文化、经济、地理、科学自然等多方面的信息。把整个统整学习置于学生的真实生活情境，真正的解决学生的实际问题。

    我们的中国省份众多，我们选取了五个各具不同风土人情的地方——大美新疆、多彩贵州、宝岛台湾、幸福江苏、神奇黑龙江。从10月的开题大课到12月的汇报演出，历经两个月，孩子们通过多学科合作，跨学科学习，在学会解决问题的同时学会语文、数学、英语、美术、音乐学等各科知识。

跟着我们的“小脚丫”们出发吧！

No.1 大美新疆

不到新疆不知中国之大，不到新疆不知中国之美。新疆还被称为：天堂遗落在人间的最后一处净土！新疆景美人更美，看那里的小朋友多热情，载歌载舞。

最吸引我们的还是美食。瞧我们做美食，画美食,说美食，尝美食。

No.2  多彩贵州

多彩贵州组结合地方多元融合协调发展的特色，以童话剧《小脚丫旅行团》展开汇报演出。

No.3   宝岛台湾

台湾组的小朋友通过查找资料，明白了每个民族的服饰都是和他们的生活环境有关系的。像台湾的高山族，他们生活在高山之中，所以服饰都以动物皮毛，鸟类羽毛和美丽的花、贝类各种装饰物为主。

    在前期学习中，他们先了解花纹，接着进行绘画，最后制作出一个个美丽的高山族头饰。

    新疆有新疆舞，贵州有屯堡地戏，台湾也有具有民族特色的竹竿舞。竹竿舞还有一个美丽的传说呢。不论是婚礼的舞台，还是盛大的节日，或者在皎洁的月夜，高山族青年都要跳起竹竿舞。

No.4  幸福江苏

    在小脚丫旅行记的主题下，“幸福江苏”组让同学们能够迈开步子，从身边的城市开始探索。我们通过文本阅读，视频欣赏，网上浏览，集体吟诵以及动手实践相结合的方式了解了江苏的历史传承，水文资源；感受了江苏的人文情怀，对文学作品产生了赞美之情和创作愿望；认识了江苏的各地特色传统工艺，并进行了实践制作。

No.5   神奇黑龙江

    黑土沃野，森林湿地，冬有冰雪，夏有清凉，这是黑龙江的名片，但不是黑龙江的全部。现在的黑龙江，不仅是国家粮食安全的“压舱石”，更是农业现代化的排头兵！

黑龙江组的学生绘制了黑龙江地图，知道了黑龙江省是我国最北，最冷的省份，与俄罗斯，内蒙古，吉林相接壤，黑龙江的面积很大，位居全国第六位。

黑龙江还有很多特色美食，让我带你们一起去看看吧！孩子们用超轻黏土制作出很多美食有锅包肉，小鸡炖蘑菇，红烧大马哈鱼，赫哲族生鱼片，炸三角，哈尔滨熏肘花。既了解了美食，又学会了手工制作。你们想品尝一下吗？

俗话说“读万卷书，行万里路。”在这两个月的统整学习旅程中，我们的“小脚丫旅行记”的同学和老师们一起走进了大美新疆、多彩贵州、宝岛台湾、幸福江苏、神奇黑龙江。“小脚丫们”通过文字欣赏、绘画、手工、音乐、游戏、表演、食物制作等多种形式，激发了孩子们对大自然的好奇心，对祖国的热爱之情也扎根在小朋友们的心里。相信在以后的学习生活中，所有二年级的小朋友们都会运用课程所学知识，做旅行的有心人，感受旅行的美好。