聚焦精准命题    提升学业质量

——中兴小学数学教研组开展命题研训校本实践活动

为探索“优学课堂”，引导教师深入钻研教材，提高教师的命题水平和说题能力，提升学业质量，中兴小学数学教研组开展了基于“教学评一致”理念的命题培训，在集中学习、实践说题、交流反思中，不断提升教师精准把控命题的能力。

教研组长赵金霞老师向全体数学教师进行了小学数学命题策略的详细分析。

各备课组围绕本年级教材内容，选取一个知识点进行说题展示。

一年级备课组以“排队问题”为例进行了说题展示，通过画图清晰地建立数量关系，使学生形成正确的解决问题的思路。

二年级备课组以“时、分、秒”为例进行了说题展示，在说题过程中循循善诱、层层分析，把数学与生活巧妙地结合进行讲述。

三年级备课组以“长方形和正方形的面积计算”为例进行了说题展示，提出教学时要让学生学会思考，去经历、去体验，感悟基本思想，积累活动经验。

四年级备课组以“乘法分配律的简便计算”为例进行了说题展示，提出在平时的教学实践中，引导学生探索数学问题的规律和方法，以达到“触类旁通”的教学效果，让学生走出题海战术，真正做到轻负高质。

五年级备课组以“分数的意义”为例进行了说题展示，用精妙的语言、精美的课件诠释了老师对教材的独特理解和匠心设计。

六年级备课组以“圆柱和圆锥的变式题”为例进行了说课展示，提出在知识技能基础上，老师要帮助学生学会学习数学，从而提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

本次命题培训，为老师们搭建了一个展示命题能力、互相学习交流的平台，后续，数学教研组还会进一步开展系列研讨与实践活动，以切实提高全体数学教师的命题能力。