坚持求真务实  强化实干担当

——中兴小学2020年度党支部工作总结

2020年度，在张教党工委和保税区（金港镇）党工委的领导下，中兴小学党支部以“习近平新时代中国特色社会主义思想”、“构筑和谐校园”和“精细化管理”为工作主题，进一步更新思想观念，从强化身份意识、打造党建特色、拓展学习形式、开展专题活动等方面入手，充分发挥“基层党建‘书记项目’、党员活动室、主题党日+”三大党建品牌的引擎、导向、载体功能，有效提升学校整体办学水平。

一、注重一个“实”字，抓好学习型党支部建设

以创建学习型党支部为载体，加强党员干部以及教职工的学习，帮助党员干部、教职工学会在解决问题中学习、在实践中学习。营造了终身学习，团队学习的学习氛围。

1.学习形式多样化。

党支部用多种形式开展好每月的主题党日活动，引领全体党员教师学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届四中、五中全会精神，让每一位党员的认知得到升华，用心感悟和践行共产党员的初心和使命。

四月，党支部组织全体党员教师有序学习了《开辟中国之治新境界——学习贯彻十九届四中全会精神20讲》，以小组沙龙、做手抄报、写学习体会等活动形式，丰富学习内涵。暑期，支部副书记组织大家拍摄微视频《教育是一首诗》，用诗意的语言、感人的事例、唯美的画面勾勒出了中兴小学教师热爱教育的最美情怀。在抗击疫情专题党课活动中，二月份，中兴小学党支部联合金港中心幼儿园党支部，利用“腾讯会议app”，开展了一次特殊的线上党课。会上邀请了保税区（金港镇）党校兼职讲师、张家港市“林老师”团队成员、国家二级心理咨询师、港区初中教导处副主任周静娟老师做了题为《 恪尽职守 战疫必胜》的专题党课；十一月份，支部还特别邀请了保税区组织人事局陆建新副科长给大家上了一堂党课，主题为“为什么只是武汉？” 陆建新同志以疫情为背景，生动讲述了中国共产党的巨大优势。充分体现了疫情就是命令，防控就是责任！党员教师学习后最深的感悟是：习近平新时代中国特色社会主义制度的优越性在这次抗击疫情中体现的淋漓尽致，我们的祖国有坚强的领导力，坚定的担当力，强大的凝聚力，强大的战斗力，一切行动听指挥的执行力等等，充分展现了我们国家的中华文明、民族力量以及中国担当，最终凝结成伟大的抗疫精神。在反腐倡廉主题教育活动中，中兴小学每季度都要召开党风廉政建设和反腐败工作专题会议，为了让反腐倡廉深入人心，党支部还围绕主题教育开展了“画廉韵漫画作品竞赛”主题党日活动，把比较严肃的反腐倡廉教育内容以这种诙谐幽默、简单直接的方式表现出来，更让人印象深刻，易于接受，教育效果也更加明显。

2.进一步密切党群关系。

党支部围绕基层党建“书记项目”品牌特色，以“服务社会，结对共建”为主题，立足校园，走进社会，开展了一系列丰富多彩的活动。

一是服务社区，营造良好社会氛围。有计划组织党员教师走进社区，通过爱心捐助、开设讲座、义务咨询、心理疏导等服务社区，增强青年教师服务群众的意识，展示了良好的社会形象。此项活动把法律、政策宣传、扶贫帮困、禁毒宣传等志愿者服务队的措施送到周边社区，实现了送服务，献爱心的目标。

二是“党建+教研”，助力教师专业成长。开展党员教师与青年教师结对，将党员教师对青年教师教育教学方面的耐心指导和日常教导纳入党员创先争优的内容。以“构建有效课堂”为目标，党员教师带头开“示范课”、“精品课”、“研讨课”， 同时，学校在青年团员中开展同课异构、优质课评比，教学论文评比等活动，党员教师积极参与并对青年教师的课堂教育、教育案例、班会课等方面进行综合评价，评出奖项，促进青年教师加强学习，不断进取。本年度我校新增13位市级骨干教师，“党建+教研”带动了一批骨干教师的专业成长。

三是结对共建，帮扶贵州省沿河县第十完小。为全面贯彻落实《苏州市教育局、铜仁市教育局教育对口帮扶工作协议》和《张家港市教育局、沿河土家族自治县教育局对口帮扶合作协议》文件精神，进一步加大两校交流合作，充分开发、利用、共享教育教学资源，提高教育教学质量与学校管理水平。我校不仅为贵州省沿河县第十完全小学捐赠设备,还走进了帮扶学生的家里，捐赠爱心物品，给他们送去了温暖。此外我们还进行了课堂教学现场互动，从打造智慧课堂出发，注重实效，和第十完小共同进步。

学校是育人的沃土，是撒播精神文明种子的基地。学校将服务于社区，把精神文明工作向社区辐射，并做好对口帮扶工作，营造和谐奋发向上的良好社会氛围。

二、着眼一个“新”字，抓好学校发展

1.让思想引领学校的发展。学校确立了“发展教师、发展学生、发展学校”的办学宗旨；确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、特色强学”的办学思路；确立了“立足现代化、追求优质化、打造高质量的特色品牌学校”的办学目标，以此提升学校的品味，促进学校的发展。

2.让精细化管理成就学校发展。修订制度，细化职责。为了使学校管理工作与时俱进，学校修订了各项职责、制度、办法，使得精细化管理有章可循。如结合学校实际情况修定了《中兴小学课时量考核方案》，坚持“细化职责，落实责任，考评促进”的十二字方针，从而做到了“管理部门的职能落实，管理人员的职责落实，管理过程的环节落实”，确保了各项制度和职责的真正落实，形成了“事事有人管，人人想干事”奋发有为、积极进取的良好精神风貌。

3.让校园文化润泽学校发展。校园文化不仅是育人的隐形课程，而且是校园内全方位的精神文明建设。走进中兴小学就给人以文明、整洁、优美、舒适之感。校园、楼道、教室整洁明亮，宣传牌、标语牌、名人名言、名人画像等无不激励着学生。每个教室都布置有心灵园地、学习园地、图书角等，营造了浓厚的文化氛围，收到了润物细无声、无声胜有声的效果。

三、突出一个“能”字，抓好队伍的自身建设

1.干部队伍选拔培养，机制逐步健全，群众认可度高。

校党支部始终把培养选拔优秀年轻干部作为建设高素质干部队伍、改善干部队伍结构、推进领导班子年轻化的有效举措来抓。在党支部的培养下，中兴小学形成了一支思想过硬，业务过硬，素质过硬的干部队伍。他们在工作中坚持实事求是、以人为本的原则，树立起干部就是为民服务的意识，热情为家长，为全校师生服务，创新领导方法，做到科学决策、民主管理，在师生中享有较高的威信。

党政领导严格治校，严明处事，用人格、情感凝聚班子，使班子成员做到：工作上坚持勇挑重担；经济利益上保持廉洁作风；领导方法上充分调动教师积极性；荣誉面前把功劳归给大家，形成团结、开拓、求实、民主的领导集体。

2.培养年轻干部、骨干教师，形成学校发展的人才梯队。

我校党支部在培养学校教育教学的骨干工作中，有成效、有创新，群众认可度高。支部采取了一系列切实有效的措施，创设优秀年轻干部施展才华的岗位；加大了任用优秀年轻干部的力度；抓好干部经常性教育，引导年轻干部加强理论学习；积极鼓励年轻干部参加各类业务能力培训，以更新理念，提高水平；强化年轻干部的实践锻炼。把年轻干部放到急、难、重的岗位上进行锻炼，增强他们的工作能力，锻炼他们的应急应变能力，以磨砺他们的毅力，提高工作综合能力。  

3.狠抓教师队伍建设，锤炼师德高尚、爱岗敬业的教师队伍。

以德治校，以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师德”。学校党支部一直把师德建师风设作为最重要的工作来抓。努力以良好的师德师风推动学校各项工作的开展。

一是党支部确定了师德培训的主要内容为：《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》；社会主义核心价值观、陶行知师德观、师生观；课改中的新理念。党支部除了组织集中学习，并且与教师签定师德承诺书，以此来规范教师的行为。

二是开展专题教育活动。党员干部“四个一”活动：分管一个年级组、联系一个班级、带教一名年轻教师、帮教一名后进生。广大教师通过学习、活动、实践逐步树立既继承传统优秀师德，又符合时代发展的新型师德的良好师德形象。

三是学校以“吸引力工程”为载体，培养教师“敬业、爱校、爱生”的情感。党、政、工同心协作，按照“人文关怀”的思路，尊重教师、信任教师，关爱教师思想、生活、工作，支持和帮助他们自主发展；努力营造良好的校园文化氛围、创设优越的工作环境；寻找合适的载体，开展有益活动，丰富教师精神生活、培养良好的人际关系。

心中的境界有多高，眼里的世界就有多大。学校党支部将继续以宣传贯彻党的十九届五中全会精神为指导，聚焦全面从严治党，深化改革创新，不断推进党的建设新的伟大工程，充分发挥基层党组织政治核心、战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，为建设智慧校园和实现“两个一百年”奋斗目标作出新的更大的贡献！