为深化课程改革，提升办学品质，提高学生整体素养，中兴小学全面高质量开设了校本课程，并进行有效的课程管理。

  中兴小学的“江畔少年宫”一直从尊重孩子个性发展出发，将学校现有的活动场所与现代教育资源加以整合，达到培养学生广泛的兴趣和爱好的目标，满足孩子们的课外活动的需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展的宗旨。有效促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展。

 “江畔少年宫”辅导老师们根据活动计划，正常组织开展活动，有序推进，各小组活动精彩纷呈。我们相信学校依托少年宫开展的特色课程，凝聚全校师生的不懈努力，必将成为学校学生综合素质提升的一个重要途径，让我们的学生在“江畔少年宫”度过一个快乐的童年生活，辉煌属于他们的人生色彩！

        学校每个年级编写了“江畔扬帆”系列校本教材，每个年级确立了不同的主题，一年级为“童规”，二年级为“巧手”，三年级为“小城管”，四年级为“小交警”，五年级为“小消防”，六年级为“小环保”，老师们扎实进行教学并开展了丰富多彩的活动。

  为了深入践行生态文明思想，响应国家号召，倡导绿色低碳生活，一场“节能降碳 变废为宝”的主题活动正在如火如荼地进行着。环保与节能仍是当今社会不变的话题。为了更好的实现“废物再次利用”，二年级的孩子通过班会、晨会课等热烈地介绍着自己的节能好方法。

    四年级同学们也结合“交警”德育主题,开展了“节能降碳 绿色发展”为主题的校本特色活动，同学们通过班会课、开展问卷调查、设计环保标语、江畔小广播宣传等方式开展活动，号召大家从身边小事做起，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮、一分钱做起，共同树立节约意识，弘扬节约文化，努力建设节约型校园。   

        六年级同学们也结合学校“环保”校本特色课程，共同开启了一次“节能降碳”环保之旅。同学们举行了形式多样的“节能降碳”主题教育晨会和班会活动，开展以“节水、节电、节油、节气、节约粮食、节约学习用品等资源”为重点的宣传教育活动。

        本次活动的开展增加了同学们对环保的了解，激发了学生的环保意识，更多地了解了资源的可重复利用性，体验了变废为宝的乐趣。同时，也向同学们开放了一个动手动脑展现自我创想的舞台。